Серёдкина Н.И.


Серёдкина Наталья Ивановна


Учитель русского языка и литературы
высшей квалификационной категории

Указываются данные за последние
5 лет с указанием выходных данных
Сведения о педагоге
Образование, наименование оконченного учебного заведения, специальность/квалификация по диплому высшее
Павлодарский
государственный педагогический институт, 1978 учитель русского языка и литературы

Повышение квалификации
Подготовка  к ГИА по русскому языку в 9 классе: методика и практика (Педагогический университет «Первое сентября», 2011 год)
Подготовка председателей  и членов предметных комиссий по проверке заданий ГИА по учебным предметам (АОУ ДПО РБ БРИОП, 2014)
Реализация ФГОС ООО в деятельности руководителей и педагогов образовательной организации (АНОДО СИБИНДО, 2015)
Подготовка  к государственной  итоговой аттестации по программе основного общего и среднего общего образования ( 2016 год )
Стаж работы (общий/педагогический/в данной должности) 41/41
Награды
Почетная грамота МО и Н РБ, 2005
Почетная грамота правиткльства  РБ,2006
«Заслуженный учитель РБ», 2010
Почетная грамота МО и Н РФ, 2014

Результаты участия обучающихся в  предметных олимпиадах, конкурсах Всероссийская олимпиада школьников (муниципальный уровень)
2011 год: 1 место (русский язык)- Карпова Оксана
2012 год: 1 место (литература) - Журавлева Дарья;
                 3 место(русский язык) - Шляхова Александра;
2013 год: 1 место (литература) - Журавлева Дарья
2014 год: 1 место (литература) – Карпова Оксана
 2016 год 1 место ( литература ) – Карлова Оксана
2 место ( русский язык ) – Карпова Оксана
Научно- практическая конференция «Паруса науки»
2011 год: 2 место – Карпова Оксана
2012 год: 1 место – Семенова Валентина, 1 место – Карпова Оксана
2015 год  1 место – Карпова Оксана
Конференция «Летопись родного края»
2011 год: 1 место – Левинская Яна
                 2 место – Семенова Валентина
2012 год: 1 место – Семенова Валентина
                   3 место – Журавлева Дарья
2015 год: 1 место – Ян-Юн-Зи Александра
2 место – Карпова Оксана
 2016 год 1 место – Карпова Оксана               
 2 место –Белых Иван
Конкурс художественного слова « Живая классика»(школьный уровень)
2011 год: 1 место – 3
                 3 место - 1
2012 год: 1 место – 1
2014 год: 1 место – 1
2015 год; участники – 2
2016 год: 1 место – 1
                 2 место -2
Конкурс художественного слова « Живая классика»(муниципальный  уровень)
2016 год: 1 место -1
Конкурс художественного слова « Живая классика»(республиканский  уровень)
2016 год: участие - 1
Конкурсы чтецов школьного уровня:
1.    «Из пламя и света» к 200 – летию М.Ю Лермонтова (1 место – 2, 2 место - 1)
2.    «Наследники Победы» (2 место - 2)
3.    «Есенинские чтения» (1 место – 2, 2 место -2)
4.    «Учитель, перед именем твоим…»   (1 место – 1, 2 место - 2)   
5.    «Красота и мудрость русского языка»(3 место - 1)
6Стихи о маме ( два 1 места 2 место)

Конкурсы сочинений школьного уровня:
1.    «Дети о войне» (1 место – 2, 2 место - 1)
«Личная безопасность школьника»( 1м.-4,2м.-4,3м.-3)
2.    Конкурс сочинений, посвященный Году литературы(1 место – 1, 2 место - 1)
Республиканский конкурс сочинений «ЕГЭ глазами ребёнка» - участие
      3 Конкурс сочинений о чтении – 1 2 место                

Всероссийские и международные дистанционные конкурсы:
1.    II Всероссийская игра-конкурс «Единство формул и пера - 2013»
2 место – 6
3 место – 2
2.    Игра-конкурс "Единство формул и пера-2014" (осенняя сессия)
2 место - 5
3.    Игра-конкурс "Единство формул и пера- 2015" (осенняя сессия)
1 место – 3
2 место – 4
4.    Всероссийский творческий конкурс "Рассударики" в номинации «Детские исследовательские и научные работы, проекты»
2 место – 1
5.    Международная игра – конкурс по русскому языку «Русский медвежонок – языкознание для всех» 2011 – 2015 – участники
6.    ФГОСТЕСТ – 2014, участники

7 Международный конкурс по русскому языку Кириллица
2016 год 1 лауреат 1 степени, 1лауреат 2степени
Наличие опубликованных статей, научных публикаций, имеющих соответствующий гриф и выходные данные Социальная сеть работников образования nsportal.ru

1.    Исследовательская работа «Историзмы и архаизмы в романе А.С.Пушкина «Дубровский»
2.    Урок русского языка в 5 классе «Ойконимия поселка Таксимо»
3.    Интегрированный урок «Осень»

Результативность участия в профессиональных конкурсах 1.    Всероссийский интернет-конкурс для педагогов «Педагогический триумф» - участие
2.    Всероссийский интернет-конкурс для педагогов «Педагогический триумф» - «Лучший конспект урока» 2 место
3.    Всероссийский интернет-конкурс для педагогов «Педагогический триумф» - «Литературное творчество» - 2 место
4.    Всероссийский творческий конкурс «Рассударики» - «Портфолио» - 3 место
5.    Всероссийский творческий конкурс "Рассударики" в номинации «Литературное творчество» - 2 место
6.    Всероссийский дистанционный конкурс «Мой урок» - 3 место
7.    Республиканский конкурс «Урок - исследование» - участие
8.    Всероссийский дистанционный конкурс с международным участием – «Портфолио»- участие
9.    Всероссийский конкурс для детей и педагогов «Узнавай-ка» - «Литературное творчество» - 1 место
10.    Всероссийский конкурс для детей и педагогов «Узнавай-ка» - «Методическая разработка» - 3 место
11.    Всероссийский конкурс для детей и педагогов «Узнавай-ка» - «Лучшая презентация» - 1 место

Общественная активность педагога: участие в экспертных комиссиях,  предметных комиссиях (ЕГЭ, ГИА), в жюри конкурсов, творческих группах

С 2011 года являюсь членом муниципальных предметных комиссий ЕГЭ и ОГЭ.

На протяжении многих лет участвую в работе жюри муниципального конкурса чтецов «Живая классика»; научно-практической конференции «Паруса науки».
Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном проце Использую в своей работе:
1.    «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия»
2.    Фонохрестоматия по литературе
3.    М-тесты по русскому языку
В своей работе использую личную коллекцию презентаций по многим темам литературы, а также презентации, приготовленные обучающимися.

Публичное представление собственного педагогического опыта в форме открытого мероприятия 1.    Мастер – класс «Проект «Ойконимия поселка Таксимо»
2.    Обобщение опыта «Технология вдумчивого чтения»

Исполнение функций наставника На протяжении многих лет являюсь наставником молодых педагогов: учителей истории и обществознания  Матвеевой О. В.   и  Бороевой Д.Д. В текущем году являюсь наставником молодого специалиста, учителя русского языка и литературы Гонгоровой Д.А. Учитывая индивидуальные особенности молодых педагогов, разрабатываю оптимальную программу педагогической помощи молодому учителю, оказываю помощь в разработке программ, поурочных планов. В качестве наставничества посещаю уроки, анализирую, отмечая положительные и удачные моменты. Проверяю уровень компетентности молодого педагога, степень его готовности к выполнению функциональных обязанностей.

Работа с детьми из СНС (социально неблагополучных семей)

 

Моя социально-педагогическая деятельность направлена на конкретного ребенка, на решение его индивидуальных проблем, возникших в процессе социализации и интеграции. Большое внимание уделяю развитию личностных качеств, оказывая помощь в выборе индивидуального маршрута.
По профилактике второгодничества использую различные формы работы – консультирование, дополнительные занятия, творческие задания.
Постоянно привлекаю детей к участию в предметных внеклассных мероприятиях.
В своей работе сотрудничаю с социальным педагогом, классным руководителем и администрацией школы.